这种题型测试多种阅读技能，包括：对具体要点的详细理解或对文章要点的大致理解。

这种题型测试多种听力技能，例如对具体要点的详细理解或对录音要点的大致理解。

在第二种变体中，考生需要从一个单词表中选词填空。单词由字母（A、B、C 等）标识。

这种题型测试多种听力技能，例如对具体要点的详细理解或对录音要点的大致理解。

这种题型要求考生从文中选择单词来填入每个句子的空白处。考生必须将所选单词写在答题卡上。

考生必须将答案写在答题卡上。 时，问题会要求考生写出二至三个不同答案。

这种题型主要考查考生识别录音中重要信息的能力。考生可能还需要理解观点/事实/事件之间的关系，比如因果关系。

评估考生所使用词汇的范围以及所使用词汇的准确性和恰当性。 read more 语法范围和准确性

这道题测试考生能否写出清晰、相关、有条理的论点，能否提供论据或例子来支持自己的观点，以及能否准确地使用语言。

考生可能需要询问或提供信息和/或解释某种情况。考生需要写信的情况都是常见的日常情况，例如：

方式：和海外全替一样属于找老师代替学生考试，但是保分机构会说，考场内部有关系，需要学生本人去考场过一遍流程，拍下学生本人照片，这样成绩单最后就没有人像不一致的风险。

从录音中选择适合填入试卷空白处的单词。这种题型要求考生遵守说明中规定的字数限制。考生不得以任何方式更改录音中的单词。

这部分通过回答一系列问题测试考生就日常话题、常见经历或情况发表意见和提供信息的能力。

只要需要抢的，就会有“黄牛”代报名，只要有考的，就会有“代考”(我有四五个澳洲同学，东北的，都是代考出国的，具体不跟你们说了)只要有所谓的“答案”“预测”“内部”“绝密”“泄题”这种东西出现，小烤鸭的内心不是鄙夷的，反而是很激动的，很兴奋的。